Source de l’image：https://www.bostonherald.com/2024/11/10/valenta-bostons-first-community-schoolyard-a-greenspace-model/
Tout le monde mérite un grand parc.
Cette conviction est au cœur du travail de Trust for Public Land (TPL) et du Boston Parks and Recreation Department (BPRD) pour créer le nouveau terrain de l’école élémentaire James J. Chittick, le premier projet Community Schoolyard® à Boston.
Les élèves, les enseignants, les administrateurs et les membres de la communauté de Hyde Park peuvent désormais courir, jouer et se rassembler dans ce nouvel espace scolaire et park en résilience climatique.
Les élèves de l’école Chittick et les résidents voisins manquaient d’accès à des espaces verts publics à proximité, et avec des étés de plus en plus chauds, l’aire de jeux en asphalte noir devenait souvent insupportablement chaude et était peu utilisée en dehors des heures d’école.
Au cours des six dernières années, TPL et BPRD, ainsi que Boston Public Schools, des membres de la communauté et des partenaires locaux, ont travaillé ensemble pour réimaginer cette zone en un terrain scolaire dynamique et axé sur la communauté, ouvert à tous et intégrant une infrastructure verte pour atténuer les effets de la chaleur urbaine.
En collaboration avec les élèves de l’école Chittick et les résidents, TPL et BPRD ont élaboré une vision pour transformer l’espace en un terrain de jeu et un parc à la pointe de la technologie.
Aujourd’hui, plus de 28 millions d’enfants n’ont pas accès à un parc situé à dix minutes de marche de chez eux.
De plus, 36 % des 50,8 millions d’élèves des écoles publiques du pays fréquentent des établissements situés dans des zones où la température est supérieure de 1,25 degré Fahrenheit en moyenne à celle de la ville ou du village alentour — un phénomène connu sous le nom d’effet d’îlot de chaleur.
Dans certaines communautés, la différence de température entre une aire de jeux scolaire et son environnement peut dépasser 20 degrés.
C’est cette réalité qui motive l’engagement de TPL et BPRD dans la réalisation de l’aire de jeux et la lutte pour l’équité dans l’accès aux parcs et la résilience climatique.
Grâce à des fonds publics et aux dons de généreux soutiens, le nouveau terrain de Chittick dispose d’une large gamme d’équipements.
La conception et la construction ont été rendues possibles grâce au soutien de 1,5 million de dollars de fonds de la Community Preservation Act (CPA), qui comprend de nouveaux équipements de jeu, une entrée de cheminement accessible aux personnes handicapées, une piste de course, un terrain de kickball et des graphiques peints, 19 nouveaux arbres, une salle de classe en plein air, des surfaces absorbantes pour réduire les inondations, et le deuxième terrain de basket poreux de la ville — tous conçus en partenariat avec les élèves de Chittick.
Chez TPL, nous savons que les Community Schoolyards® dans des villes comme New York City, Philadelphie et Atlanta offrent un accès équitable à des espaces verts de qualité pour les élèves et l’ensemble des communautés.
C’est pourquoi le partenariat entre BPRD et TPL était une adéquation naturelle.
Travailler ensemble avec les villes pour créer ces espaces permet aux élèves et aux résidents de se connecter en plein air dans un lieu où ils se sentent en sécurité, améliorant ainsi leur bien-être mental et physique global.
Il existe également un nombre croissant de preuves qui lient l’accès aux espaces verts à l’amélioration des résultats scolaires.
Une recherche menée en 2009 avec Boston Public Schools a révélé que les écoles avec des espaces ouverts de haute qualité obtenaient de meilleurs scores en mathématiques au MCAS, avaient moins de suspensions et davantage d’assiduité des élèves et des enseignants que celles sans tels espaces.
L’effort pour améliorer le terrain d’école de Chittick Elementary reflète un mouvement qui transforme les communautés à travers l’Amérique à une époque d’isolement et de solitude croissants.
Un rapport récent de TPL a révélé que les résidents de villes avec des parcs de haute qualité étaient plus socialement connectés et engagés avec leurs voisins que ceux de systèmes de parcs moins robustes.
Sous la direction de la maire Michelle Wu, BPRD a priorisé les investissements dans ses parcs pour fournir des espaces accessibles et de haute qualité qui sont des points de rassemblement communautaires et se sentent comme chez eux pour les résidents de Boston.
Boston s’engage à créer des espaces résilients face au climat qui aident à atténuer la chaleur extrême grâce à des espaces verts et de l’ombre pour garder les élèves au frais.
BPRD s’engage à améliorer ses parcs, à promouvoir une connexion avec la nature et à renforcer les liens communautaires.
C’est pourquoi TPL et BPRD collaborent pour rendre le terrain d’accueil de Chittick plus inclusif et engageant pour l’ensemble de la communauté.
Cet engagement inclut la défense d’équipements et de caractéristiques qui reflètent les populations diverses de Boston, depuis l’art culturel jusqu’à l’aire de jeux aquatiques, toutes basées sur les priorités de la communauté.
Les projets Community Schoolyards® répondent aux défis climatiques, réduisent l’inégalité en extérieur, et créent des environnements d’apprentissage dynamiques pour tous.
Ce nouveau terrain scolaire marque un nouveau chapitre dans le parcours de Boston vers une plus grande équité dans l’accès aux parcs, l’amélioration et la protection des espaces verts, et la promotion de la résilience climatique.
Investir dans nos terrains scolaires locaux — par un financement accru, un temps et une créativité plus importants — produira des dividendes bien au-delà de nouveaux terrains de basket.