Source de l’image：https://voiceofsandiego.org/2024/05/20/morning-report-san-diego-unifieds-making-slow-progress-toward-literacy-revamp/
San Diego Unified’s Making Slow Progress Toward Literacy Revamp
L’éducation est une priorité pour le district scolaire unifié de San Diego, mais selon un article récent de Voice of San Diego, le progrès vers l’amélioration de l’alphabétisation est lent. Le district a mis en place un plan visant à améliorer les compétences en lecture des élèves, mais les résultats ne sont pas encore à la hauteur des attentes.
Selon l’article, les résultats des tests montrent que de nombreux élèves du district ne sont pas au niveau en matière de lecture et d’écriture. Les responsables du district reconnaissent qu’il y a encore beaucoup de travail à faire pour aider les élèves à atteindre un niveau de maîtrise de la lecture et de l’écriture.
Le directeur de l’éducation du district a déclaré que malgré les défis rencontrés, le district reste déterminé à améliorer les compétences en lecture des élèves. Il a souligné que des efforts sont en cours pour mettre en œuvre de nouvelles méthodes d’enseignement et de soutien pour les élèves qui ont du mal à lire.
Les parents et les membres de la communauté sont encouragés à s’impliquer dans les efforts du district pour améliorer l’alphabétisation des élèves. Le district a mis en place des programmes de mentorat et de tutorat pour aider les élèves à renforcer leurs compétences en lecture et en écriture.
Alors que le chemin vers l’amélioration de l’alphabétisation peut être long et sinueux, le district scolaire unifié de San Diego reste déterminé à offrir à ses élèves les outils dont ils ont besoin pour réussir.